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当孩子说:“我不想学了!”他最需求的是关爱,而非责骂

2022-11-30 17:05| 发布者: 挖安琥| 查看: 90| 评论: 0

摘要: 全文2346字 估量阅读时间8分钟孩子的学习,简直能够说是家长心中的头号大事,也是付出肉体最多、焦虑苦恼最多的事情。但是理想却很残酷,许多孩子,在学习上表示出各种问题,学习态度不端正,敷衍塞责;不爱学习,缺 ...

全文2346字


估量阅读时间8分钟


孩子的学习,简直能够说是家长心中的头号大事,也是付出肉体最多、焦虑苦恼最多的事情。


但是理想却很残酷,许多孩子,在学习上表示出各种问题,学习态度不端正,敷衍塞责;不爱学习,缺乏兴味,以至演化成厌学的水平。


最近和一位朋友聊天,他说孩子考试没考好,拿着试卷回家,气鼓鼓地说:“我不想学了!”


听得他一股怒火涌上心头,想到自己为孩子的学习熬了多少夜、操了多少心,竟换来这样一句话,没控制住自己的心情,把孩子大骂了一顿:


“你学习是为我学吗?不上学你能干吗,进来讨饭吗!你有没有良知······”


父子俩闹得不欢而散,孩子对学习还是提不起劲来。


厌学心情,很多孩子都有,水平不一,当孩子有这样的表示时,最需求的,其实是父母的关爱,而不是责骂。


当孩子说:“我不想学了!”他最需求的是关爱,而非责骂


01


今年6月份看过一个新闻,有天清晨,一名13岁男孩,单独一人坐在上海1号线地铁口前玩手机。


好意人看到后,拨打了报警电话。民警赶到后了解到,原来,男孩之前由于不想上学,被父母从苏州送到上海开店的舅母家体验打工生活。


结果男孩受不了舅母的严厉管束,便在深夜趁舅母不备,直接离家出走了。


很多父母觉得孩子厌学,是没吃过劳动的苦,就带孩子进来打工、工地干活,想让孩子及时醒悟。


也的确有一部分孩子,体验生活后懂得了珍惜学习的时光,回归校园,但对有些孩子来说,却是无效的。


厌学只是一个表象,一个结果,父母要做的不是针对这个结果去批判孩子、强迫孩子,或者简单地让孩子经过“吃苦”来悔悟,而是去探寻孩子厌学背地的缘由,关注孩子的心理世界。


央视几年前拍过一部纪录片《镜子》,里面有个叫张钊的高中生,他的父母一再坚持以为孩子停学、不愿意学习、变坏,是由于早恋问题,所以一再从这个错误的方面跟孩子沟通。


当锻炼营教员指出孩子不是由于早恋问题不上学时,父母同时摇头摆手说,他肯定是骗你们的。


但事实上,这个孩子不是不想读书,他很想读大学:


“我不上学不是由于我谈女朋友,是由于那个学校,很压制,曾经压得我受不了。”


可是他向父母倾吐压力时,父母的回应却是:


“学校几千人都受得了,为啥就你受不了。”


当孩子说:“我不想学了!”他最需求的是关爱,而非责骂


由于父母不了解,亲子间抵触越来越多,张钊多次想要自杀,想要跳楼,父亲居然有点蔑视地说,他没这个胆。还当成笑话来看。


每一个厌学的孩子背地,都有着深深的痛苦,这个痛苦,有些来自于学习上的艰难,有些源自父母的高等候、高请求,也可能来自和教员、同窗的关系出了问题等等。


假如家长把孩子的厌学当做故意的、故意叛逆,而说教、责备、惩罚孩子,只会加重孩子的无助感和自我承认,状况愈加严重。


反之,当家长怀揣更多的爱和耐烦,去了解孩子,走进他的内心,帮孩子引导心情,给他恰到益处的辅佐和暖和的支持,才会让孩子重新燃起希望,重拾自信心,找回学习动力。


02


曾经有位爸爸在家长会上的一番发言,给了很多家长启示。


他是一名“差生”的父亲,同样也是一位教育工作者,在辅导孩子学习的过程中,打过、也骂过,家中充溢了呵责、不满和哭泣。阅历了很多后悔、深思,调整自己的教育方式,孩子才有了些进步。


他慨叹地说:


“我真实觉得到孩子真正需求的不是道理,很多事情,不是他不想去做,是他约束不了自己,不是不想做好,而是欠账太多,没有才干赶上,他需求的是细致的辅佐。”


“接受我们的孩子的往常和未来,无论什么样的往常和未来,但你总要按最大的努力去教育他。”


的确,很多孩子一开端对学习也是充溢了兴味和热情的,但是随着年级的增长,学问难度不时提升,学习上就免不了呈现各种艰难和状况,假如这些艰难没有及时得四处置,像滚雪球一样越积越多,就会打击孩子学习的成就感。


越是不会,越是没自信心,作业和考试就会变成一种压力,再加上教员、家长的不满,同窗之间的比较,学习变成了一种肉体担负,总是在提示他:你不行,你很差劲。


这种挫败感、失落感,一朝一夕得不四处置,就容易压垮孩子,产生厌学的心情。


因而,家长需求多关注孩子的学习状况,了解孩子学习上的艰难,及时辅佐他抑止,避免越积越多,招致自自信心丧失。


还有些孩子,天生就是比他人反响慢一点,学习才干差一点,家长需求接纳孩子的特质,不盲目强迫孩子,和他人比较;鼓舞孩子跟自己比,不时进步,就是最好的状态。


03


电影《放牛班的春天》里,有一所被称为“池塘之底”的学校,孩子们打架斗殴、肆意撒野······然后被教育、被体罚、被诅咒,再恶性循环。


直到一位叫做马修的音乐教员呈现,发现了这群“问题儿童”身上的另一种可能性。


当孩子说:“我不想学了!”他最需求的是关爱,而非责骂


马修教员丢弃成见,善待每一个学生,他让孩子们写下幻想,教孩子重新认识自己,看到自己的特别之处。


他通知这群孩子:你值得享用宽容和蔼意,你值得被爱、被等候。


孩子们从这种相处方式中感遭到了爱,也重新点燃了内心的希望之火。所谓的问题儿童,也能够唱出清亮,纯真的天籁之音。


有哲学家说:只需爱能发明奇迹,假如一个人无法体验到自身的价值,无法和他人树立好的关系,只需一个缘由,他没有感遭到家庭对自己全然的爱。


当孩子在学习上面对压力、遇到波折、表示不好的时分,反而是最需求父母关爱的时分,辅佐他们找到自我价值感、成就感,才干重新取得学习的积极性。


假如是学习上的艰难招致的,就带着孩子一个个查漏补缺、攻克艰难,陪着他一点点进步;


假如是平常给了孩子太大压力、教育方式不当,亲子关系出了问题,家长就要多学习和深思,调整教育方式,多尊重孩子,给他足够的自由空间,增加和孩子的陪伴和沟通,修复亲子关系;


假如是孩子在学校人际关系的问题,就耐烦地劝导孩子,辅佐他从困惑中走出来······


总而言之,治疗孩子“厌学”的良药,永远是是来自家庭的爱、关注和鼓舞。愿每一个孩子,都能得到这样的温柔。

当孩子说:“我不想学了!”他最需求的是关爱,而非责骂


END

当孩子说:“我不想学了!”他最需求的是关爱,而非责骂


编辑 | 八月


插画 | 在在


原创文章,原创插画


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