高考文言文阅读无它，看懂文本为上。所以我们会推送一些名校月考或高考真题的文言文挖空练习。高三生经过看几十篇逐字逐句落实的文言文，控制文言文的基础词汇，然后触类旁通，触类旁通。 挖空注释 今天推送2023年四省顺应性考试文言文阅读语段资料。命题人：教育部考试中心。湘语文精校解析。 这次考试的文言文设置多文本阅读，优化了试题呈现方式。两则资料总字数约为650字，比2022年新高考Ⅰ卷（605字）略多。 资料一选自《论语·先进》与《论语·子路》中的两句话。资料二节选自《越绝书·越绝内传陈成恒》，其中简答题请求考生思索“鲁国危难时，孔子的学生颜渊、子路（季路）、子贡先后央求出使，孔子只同意子贡出使”的缘由，这道试题的设置充沛表示了考生对文本能否能够真实读懂，能否将两个文本的信息中止比对性的阅读。 资料一： 德行（道德品行）：颜渊，闵子骞。言语（擅长言辞表白）：宰我，子贡。政事（为官从政，擅优点理国政事务）：冉有，季路。文学（指古代文献，即文学、历史、哲学等方面的文献学问）：子游，子夏。 子贡问曰：“何如（怎样）斯可谓（能够称为）之士（智者、贤者、君子）矣？”子曰：“行己（立身行事）有耻，使（出使）于四方，不辱（辱没，凌辱）君命，可谓士矣。” （节选自《论语·先进》《论语·子路》） 资料二： 昔者，陈成恒相（辅佐）齐简公，欲为乱（作乱、造反），惮（忌惮）齐邦鲍、晏，故徙（调动）其兵而伐鲁。鲁君忧也。孔子患（担忧）之，乃召门人弟子而谓之曰：“诸侯有相伐者（定语后置，有相伐之诸侯）/尚（尚且）耻之（意动用法，以……为耻）/今（往常，普通放句首）鲁/父母之邦也（“也”表判别），丘墓存焉（那里）。今齐将伐之，可无（难道没有）一出乎？”颜渊辞（央求）出，孔子止（阻止）之。子路辞出，孔子止之。子贡辞出，孔子遣（派遣，使离去）之。子贡南（向南）见吴王，谓吴王曰：“今万乘（千辆战车的中等国度。乘：车，战车，包含一车四马）之齐，私（占有）千乘（千辆战车的中等国度）之鲁，而与吴争强，臣切（切：深，深切。又如：爱之深，责之切）为君恐。且夫救鲁，显名（显耀的名声）也，而伐齐，大利也。义在存（使……得以（使……受损伤）保存；顾全。相似词语：物归原主，臣活之，全）亡鲁，勇在害强齐而威申（发挥神威，威慑）晋邦（春秋时期的晋国）者，则王者不疑也。”吴王曰：“子（尊称，您）待吾伐越而还。”子贡曰：“不可。君以伐越而还，即齐也亦私（占有）鲁矣。且大吴畏（使……畏惧）小越，如此，臣请东见越王，使之出锐师以从下吏，是（这样）君实空（使……空虚）越，而名从诸侯以伐也。”吴王大悦，乃行子贡。子贡东（向东）见越王，越王问曰：“此乃僻陋之邦，大夫乃（竟）至于此？”子贡曰：“今夫吴王有伐齐之志，君无惜重器（国度的宝器，珍宝珍品），以喜（使……快乐）其心，毋（不要）恶（憎恶）卑辞，以尊其礼，则伐齐必矣。彼（他）战而（可不译）不胜，则君之福（福气，福气）也。彼战而胜，必以其他兵临（到，引申为攻打，分离前文“勇在害强齐而威申晋邦者”和后文“吴晋争强，晋人击之”）晋。（吴国先打齐国，再和晋国交兵，有先后之分，故文意了解题C项说“以为齐晋同时收兵一定会击败吴军”有误）臣请北（相北）见晋君，令（省略：晋、越两国，而非齐晋两国，由于齐国曾经被打败。这也可作为文意选择题C项有误的理由之一）共攻之。其骑士锐兵弊（疲敝，疲惫）乎齐，重器羽旄（乐舞时所执的雉羽和旄牛尾，亦为旌旗的代称）尽乎晋，则君制（引申为应用）其敝（疲惫，衰落），此灭吴必矣。”越王大悦。吴王果兴（发起，调集）九郡之兵，而与齐大战于艾陵，大败齐师，陈兵（布置军队）不归，果与晋人相遇黄池之上。吴晋争强，晋人击之，大败吴师。越王闻之，涉（渡过。又如：楚人涉江。相似词语：渡，济，绝）江袭吴，杀夫差（春秋时期吴国君主，吴王阖闾之子，曾击败越过称霸，被称为五霸（齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践）之一）而僇（同“戮”，杀）其相。故曰子贡一出，存（使……存）鲁、乱齐、破吴、强晋、霸（使……称霸）越，是也。 弥补学问 孔子弟子三千，贤人七十二。最有代表的是“孔门十哲”：颜子、子骞、伯牛、仲弓、子有、子贡、子路、子我、子游、子夏。 《论语》记载，子曰：“从我于陈蔡者，皆不迭门也。德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏。” 品德好 颜渊：是孔子最自得的门生，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，和孔子“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中”一样，情投意合。颜回为人谦逊好学，“不迁怒，不贰过”（不会把愤恨发泄在他人身上，也不会犯同样的错误）。孔子曾由衷称誉“贤哉，回也”。他小孔子30岁，却在孔子71岁那年死了，年仅41岁，孔子悲痛欲绝。 闵子骞，《论语》中提及6次，小孔子15岁，他和百里负米的子路一样，是一个大孝子。母亲早逝，继母优待他，他默默忍耐，父亲知道真相后，要把后母赶走，闵子骞跪在地上为后母求情说“母在一子寒，母去三子单”。 口才好： 宰我 天赋很高，个性鲜明，很有主见，也是一个爱钻牛角尖的鬼精灵。宰我出往常《论语》，大都遭到孔子的批判和呵责。 第一次，大白天睡大觉，孔子骂得十分难听：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。” 第二次，他曾和孔子讨论守丧。宰我问道：“一个人的父母死了，守孝三年，时间不是太长了吗？君子三年不习礼，礼义一定会破坏；三年不演奏音乐，音乐一定会败坏。一年间，陈旧的谷子吃完了，新的谷子又成熟了，钻木取火的木材换遍了，守丧一年也就能够了。”孔子说：“只守丧一年，你内心安不安呢？”宰予回答说：“心安。”孔子说：“你既然感到心安理得，你就这样做吧。君子守孝期间，即便吃美味的食品，也觉得不到甜美，听到动听的音乐也觉得不到快乐，所以君子才不这样做呀。”宰予退了进来，孔子说：“宰予不是个仁人君子啊！孩子生下来三年，才干脱离母亲的怀抱。为父母守孝三年，是天下共同遵行的礼仪啊。” 第三次。宰我问道：“仁义的人，纵然通知他说‘井下有人’，他会跟着跳下去救人吗？”孔子说：“为什么要那样呢？君子能够去救人，不能够连自己都陷下去；能够被诈骗，不能够自己迷惑。” 固然孔子多次呵责宰我，但这些都是宰我的小缺陷，到了关键时分，孔子还得重用宰我，孔子曾派他出使齐国和楚国，宰我舌战群儒，圆满完成了任务。 子贡 复姓端木，字子贡。孔门十哲之一。孔子学生中的全才，学绩优秀，文化涵养丰厚，擅长雄辩和外交辞令，且政治才干杰出，办事通达，曾任鲁国、卫国的丞相。经商理财才干很强，是儒商开山祖师，孔子弟子中的首富。 “端木遗风”指子贡遗留下来的诚信经商的习尚，成为民间信奉的财神。子贡善货殖，有“君子爱财，取之有道”之风，为后世商界所推崇。 陈蔡之围中，孔子断粮，弦歌不辍，子贡从楚国搬来救兵，换来粮食。 放到今天，子贡肯定是那种粉丝众多的优质男生。 孔子死后，他为教员守孝6年。 考试试题 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置答案标号涂黑。（3分） 诸A侯B有C相D伐E者F尚G耻H之I今J鲁K父L母M之N邦O也 答案：F I K 诸侯有相伐者 / 尚耻之 / 今鲁 / 父母之邦也 评分参考：每涂对一处给1分。特别提示：涂四处及以上不得分。 【解析】从传统的4选1，改为15选3断句。综合调查学生的文言文才干。 “诸侯有相伐者”是定语后置句，意义是“（关于）那些相互征讨的诸侯”；“耻之”，意动用法，以……为耻；“今鲁，父母之邦也”，是典型的判别句。 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.四方，文中指四方诸侯之国，与成语“四方之志”的“四方”意义不相同。 B.存，指保存，与《短歌行》中“枉用相存”的“存”字意义相同。 C.僻指地处偏僻，与《琵琶行》中“浔阳地僻无音乐”的“僻”字意义相同。 D.卑辞指谦卑的言辞，“卑”与《送东阳马生序》中“非天质之卑”的“卑”字意义不相同。 答案：B 【解析】从2022年高考开端，此题从纯文化常识题逐步改为课外和课内词汇对比，且从1-2项词汇对比，到这个题的3项词汇对比。3个中2个（《短歌行》《琵琶行》）都是高中篇目。 “存”为“使……顾全，挽救”之意， “枉用相存”的“存”为“问候，省视”之意。又如：海内存知己，天涯若比邻；虽则如云，匪我思存（不是我所怀念的）。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.齐国的宰相陈成恒想兴兵作乱，但又忌惮齐国有鲍氏、晏氏，转而调遣军队去攻打鲁国，鲁国的国君很担忧，孔子也为此忧心忡忡。 B.子贡出使吴国，希望吴王能收兵救鲁，征伐齐国以取得大利，吴王允许等征伐越国回来后去救鲁，子贡以为到那时鲁国早就亡国了。 C.子贡出使越国，劝说越王多方讨好吴王，以坚决吴王征伐齐国的决计，以为齐晋同时收兵一定会击败吴军，越国就可借机灭掉吴国。 D.吴王大举攻打齐国，大败齐军，后又继续与晋国军队作战，结果为晋军所败。越王乘机兴兵渡江攻打吴国，成就了灭吴称霸的功业。 答案：C 错在“齐晋同时收兵”。 原文“……则伐齐必矣。彼战而不胜，则君之福也。彼战而胜，必以其他兵临晋。臣请北见晋君，令共攻之”，可知应是晋越同时收兵。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）今万乘之齐，私千乘之鲁，而与吴争强，臣切为君恐。 往常具有万辆战车的齐国，要占有只需千辆战车的鲁国，而与吴国争强，我深深为您担忧。 评分参考：译出大意给2分；“私”“恐”两处，每译对一处给1分。 （2）彼战而不胜，则君之福也。彼战而胜，必以其他兵临晋。 他打仗失败了，是您的福气。他打仗胜利了，一定会以剩下的部队去攻打晋国。 评分参考：译出大意给2分；“福”“临”两处，每译对一处给1分。 弥补学问：乘，车，战车，一辆车四匹马 14.鲁国危难时，孔子的学生颜渊、子路（季路）、子贡先后央求出使，孔子只同意子贡出使，这是什么缘由？（3分） 答案： ①子贡擅长言辞，颜渊、子路优点不在此； ②出使四方诸侯之事，在子贡向孔子讨教学业的过程中曾触及过。 【解析】 选文一有明显的提示。 从“德行：颜渊，闵子骞。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。”可知擅长辞令的是宰我和子贡，而颜回有德行，但分歧适出使别国。 从“子贡问曰：‘何如斯可谓之士矣？’子曰：‘行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。’可知子贡和孔子讨论“士”的规范时，触及到“出使”一事。 湘语文精校查证，初稿来自“思辨大语文” 免责声明 我们尊重原创，好的资料也值得我们引荐。 出于学生学习与同行交流，我们采用了部分微信公众号、QQ语文群及其他免费网络资源。 若因第三方缘由，无意中侵犯了您原创版权，请联络处置，谢谢！发布文章只是作者观念，不代表本平台立场。 |
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